Poziom samooceny, a aspiracje życiowe młodzieży

  1. Ajdukiewicz K.: Zarys logiki, Warszawa 1953.
  2. Arsłanowow B.: Samoocena a wychowanie młodzieży, „Prace Psychologiczne XXXVIII” Wrocław 1995.
  3. Banach Cz.: Kształtowanie się planu życiowego i losu absolwentów liceów ogólnokształcących, Warszawa 1974.
  4. Borowicz R.: Zakres i mechanizmy efektów w szkolnictwie, Warszawa 1983.
  5. Brzeziński B. J.: Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa 1978.
  6. Bukowska B.: Aspiracje, cele i plany życiowe młodzieży, „Biblioteka w szkole” 1999, nr 5.
  7. Cackowski Z.: Problemy i pseudoproblemy, Warszawa 1964.
  8. Doroszewski W. (red): Słownik języka polskiego, I, Warszawa 1958.
  9. Enkel J., Jaroszyński J., Ostaszewska J.: Mały słownik psychologiczny, Warszawa 1965.
  10. Galas B.: Czynniki współwystępujące z samooceną i aspiracjami młodzieży, „Psychologia Wychowawcza” 1994, nr 1.
  11. Hajduk E.: Hipoteza w badaniach pedagogicznych, Zielona Góra 1993.
  12. Hejnicka – Bezwińska T.: Orientacje życiowe młodzieży, Bydgoszcz 1991.
  13. Hilgard E. R.: Wprowadzenie do psychologii, Warszawa 1967.
  14. Horoszewska B.: Badania nad życzeniami zawodowymi młodzieży, Warszawa 1961.
  15. Janowski A.: Aspiracje młodzieży szkół średnich, Warszawa 1977.
  16. Jersild A. T.: Rozwój emocjonalny, „Psychologia Wychowawcza” 1971.
  17. Kamieński A.: Metoda, technika, procedura badawcza w pedagogice empirycznej, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1974.
  18. Katra G.: Charakterystyka planów życiowych młodzieży, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1994, nr 4.
  19. Kopaliński W.: Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, Warszawa 1975.
  20. Kotarbiński T.: Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk, Warszawa 1961.
  21. Kowalski S.: Procesy niwelacyjne aspiracji szkolnych jako wskaźnik procesu demokracji, „Studia Pedagogiczne” t. XX, Wrocław 1970.
  22. Kozakiewicz M.: Bariery awansu poprzez wykształcenie, Warszawa 1973.
  23. Kozielecki J.: Psychologiczna teoria samowiedzy, Warszawa 1981.
  24. Kozłowska A.: Młodzież lat 90 – tych (plany, dążenia, oczekiwania, „Nowa Szkoła” 1991, nr 1.
  25. Krzysztoszek J Z.: Uwarunkowania, założenia i metody badań pedagogicznych, Warszawa 1977.
  26. Kulas H.: Samoocena młodzieży, Warszawa 1986.
  27. Kulas H.: Samoocena młodzieży dorastającej a jej zachowanie w szkole, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1983, nr 3/4.
  28. Kulig M.: Samoocena – jej rodzaje i rola w funkcjonowaniu ucznia, „Życie Szkoły” 1988, nr 7/8.
  29. Kunowski S.: Podstawy współczesnej pedagogiki, Warszawa 1996.
  30. Kwiecińsk Z. i: Selekcje społeczne w szkolnictwie ponadpodstawowym, Warszawa 1975.
  31. Lewowicki T.: Aspiracje dzieci i młodzieży, Warszawa 1987.
  32. Łobocki M.: Metody badań pedagogicznych, Warszawa 1982.
  33. Łukaszewski W.: Osobowość: struktura i funkcje regulacyjne, Warszawa 1974.
  34. Muszyński H.: Wstęp do metodologii pedagogiki, Warszawa 1971.
  35. Niebrzydowski L.: O poznaniu i ocenie samego siebie, Warszawa 1976.
  36. Niebrzydowski L.: Psychologia wychowawcza, Warszawa 1989.
  37. Nowak D.: Młodzież w świetle wyboru drogi życiowej, „Wychowanie na codzień” 2001, nr 3.
  38. Nowak S.: Metodologia badań socjologicznych, Warszawa 1970.
  39. Pacek S.: Jak kierować samowychowaniem uczniów, Warszawa 1984.
  40. Pawłoska R.: Aspiracje życiowe uczniów szkół ponadpodstawowych, „Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze” 1998, nr 2.
  41. Pieter J.: Praca naukowa, Katowice 1960.
  42. Pilch T.: Metodologia pedagogicznych badań środowiskowych, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1971.
  43. Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995.
  44. Porożyński R.: Aspiracje życiowe młodzieży, „Edukacja” 2001, nr 4.
  45. Reykowski J.: Obraz własnej osoby, Warszawa 1976.
  46. Reykowski J.: Obraz własnej osoby jako mechanizm regulujący postępowanie, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1970, nr 3.
  47. Reykowski J.: Z zagadnień teorii motywacji, Warszawa 1970.
  48. Sikorski W.: Poziom samooceny uczniów a ich osiągnięcia w nauce szkolnej, „Opieka – Wychowanie – Terapia” 1997, nr 2.
  49. Skorny Z.: Aspiracje młodzieży oraz kierujące nimi prawidłowości, Wrocław 1982.
  50. Skorny Z.: Mechanizm kształtowania się poziomu aspiracji i jego wykorzystanie w praktyce, „Psychologia Wychowawcza” 1971.
  51. Skorny Z.: Metody badań i diagnostyka psychologiczna, Wrocław 1974.
  52. Sokołowska A.: Stosunek młodzieży do jej perspektyw życiowych, Warszawa 1967.
  53. Stanisławiak E.: Powodzenie w nauce szkolnej, a samoocena, „Psychologia Wychowawcza” 1993, nr 4.
  54. Szpitalak M., Polczyk R., Samoocena. Geneza, struktura, funkcje i metody pomiaru, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2015.
  55. Sztumski Z.: Wstęp do metodologii i technik badań społecznych, Warszawa 1984.
  56. Ścisłowicz M.: Aspiracje edukacyjne młodzieży szkół ponadpodstawowych, „Szkoła Zawodowa” 1996, nr 1.
  57. Tilmann K. J.: Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, Warszawa 1996.
  58. Węglińska M.: Jak pisać pracę magisterską, Kraków 1997.
  59. Wielka Encyklopedia Powszechna, Warszawa 1962.
  60. Zaborowski Z.: Podstawy wychowania zespołowego, Warszawa 1967.
  61. Zaborowski Z.: Koncepcja wyrównywania postaw emocjonalnych w stosunkach międzyosobniczych, „Studia Socjologiczne” 1967, nr 3.
  62. Zaczyński W.: Praca badawcza nauczyciela, Warszawa 1968.
  63. Zborowski Z.: Wstęp do metodologii badań pedagogicznych, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1973.
5/5 - (1 vote)
image_pdf